معرفی کتاب :

نویسنده : آدل فابر، الین مازلیش

مترجم : فاطمه عباسی فر

انتشارات : دایره

ادل فابر  در ۱۲ ژانویه ۱۹۲۸ در آمریکا متولد شد او فوق‌لیسانس علوم تربیتی از دانشگاه نیویورک و متخصص ارتباطات بزرگسالان و کودکان است. در مدارس نیویورک تدریس می‌کند و برگزارکننده‌ی برنامه و کارگاه‌های مختلف برای بهبود روابط فرزندان و والدین آن‌هاست.

الین مازلیش  در ۳۱ مارس ۱۹۲۵ در آمریکا به دنیا آمد. در دانشگاه نیویورک در رشته‌ی هنرهای نمایشی تحصیل کرد و سپس در همین حوزه مشغول به کار شد. الین مازلیش برای کودکان برنامه‌های نمایشی ترتیب می‌داد اما  پس از متولد شدن سه فرزندش تمام وقت خود را صرف تربیت و وقت گذراندن با بچه‌هایش کرد.

هر دو از اعضای هیئت علمی مدرسه‌ی جدید تحقیقات اجتماعی و همچنین مؤسسه‌ی زندگی خانوادگی سی. دبلیو. پست بودند. همکاری موفق الین مازلیش و آدل فابر تنها محدود به انتشار کتاب‌ها نبود، آن‌ها کارگاه‌های تربیتی و آموزشی بسیاری را برای والدین و بر اساس کتاب‌هایشان تدوین و برگزار کردند. 

الین مازلیش ۳۱ اکتبر ۲۰۱۷ در ۹۲سالگی چشم از جهان فروبست.

کتاب به بچه ها گفتن، از بچه ها شنیدن، آموزش چگونه سخن گفتن با کودکان و نوجوانان و چگونه حرفشان را شنیدن است.

در مقدمه‌ی کتاب نویسندگان آورده اند که: تنها کاری که فکرش را نمی کردند آموزش نحوه ارتباط بین والدین و فرزندان بود، چون این موضوع بسیار شخصی و خصوصی است اما بعد از انتشار اولین کتاب با نام ” فرزندان آزاد، والدین آزاد” و همینطور برگزاری کارگاه های مختلف برای والدین، معلمان، مدیران مدارس، روسای بیمارستان ها، نوجوانان و مربیان آنها و گرفتن بازخوردها به این جمع بندی رسیدند که کتابی تخصصی برای والدین بنویسند تا آنها بدانند چگونه با فرزندانشان سخن بگویند، تا گوش شنوایی برای شنیدن حرف هایشان وجود داشته باشد و …

در ابتدای کتاب نحوه استفاده از کتاب و مطالعه آن گوشزد شده و توصیه هایی برای بهره گیری بهتر از کتاب آمده است.

خواندن این کتاب برای همه ی افراد که می خواهند اینگونه باشند بسیار راهگشا و موثر است.

افرادی که می خواهند:

• راهی بیابند تا در مورد خودشان احساس خوبی داشته باشند و به کسانیکه دوست دارند، نیز کمک کنند تا آنها نیز در باره خود احساس خوبی داشته باشند.
• راهی بیابند تا بدون تهمت و عیب جویی متقابل، در کنار هم زندگی کنند.
• نسبت به احساسات یکدیگر حساس تر باشند.
• در برابر نیازهای کودکانشان با احترام رفتار کنند.
• راهی بیابند تا کودکان مسئول و دقیقی بار بیاورند.
• دور باطل گفتگوی بی اثر میان خود و فرزندانشان را بشکنند و اثر بخش شوند.
• روش ارتباطی مناسبی برای ارتباط با رفقایشان، همکارانشان، والدین، همسرانشان و فرزندانشان بیابند.

برخی از عناوین و سر فصل ها :

• یاری دادن به کودکان با تکیه بر احساسات و عواطف آنها
• استفاده از همیاری
• جانشین های تنبیه
• تشویق به استقلال شخصیت
• ستایش
• آزاد کردن کودکان از ایفای نقش

تجربه شخصی نگارنده:

من در سال ۸۱ با این کتاب آشنا شدم، در آن زمان در یکی از دبیرستان های بنام تهران به عنوان مشاور مشغول به فعالیت بودم، با بکارگیری تکنیک ها، توصیه ها، ابتکارات طرح شده در کتاب، عملا زندگی شغلی من به قبل و بعد از مطالعه و بکارگیری محتوای کتاب تقسیم شد.
با به کارگیری محتوای کتاب ارتباطم با دانش آموزان و والدین آنها بهتر و صمیمانه تر شد، حرف شنوی دانش آموزان و همکاری آنها در امورات مدرسه دوچندان شد، مسایل انضباطی و تحصیلی بسیار راحت تر حل و فصل گردید.
مطالعه فعالانه‌ی کتاب را به همگان توصیه می کنم.